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研究所二十年特刊——重视道风建设 改良教学方式

发布日期: 2017-12-04 浏览量: 101 次浏览

西园寺作为注重戒律的道场,始终坚持“以戒为师”的发展理念,重视道风建设,继承并发展了安上长老所提出的“道风、学风、家风”的“三风”遗训,形成一套符合西园寺长期持续发展的理念——“一二三育人工程”,同时结合研究所办学实际情况,在发展理念、修学次第、教学方式、学修管理、组织机构等方面进行了积极的探索。


(一)重视道风建设 继承三风理念


作为传统注重戒律的道场,自茂林律师奠定西园寺注重戒律的传统后,西园寺历代住持都非常注重戒律,严持戒律。

茂林律师:“凡我弟子,严持戒律。宗主念佛,深信因果。有不道者,摈之出寺”的遗训,一直被西园寺僧众奉为圭臬;

广慧长老:“兴废之基,乃在戒律,宗风一堕,莫可追挽”的遗训,一直警策着西园寺的僧众;

明开长老:“政策要像政策,干部要像干部,庙要像庙,和尚要像和尚”的“四像”理论,为西园寺道风建设指明了方向;

安上长老:“道风、学风、家风”的“三风”建设丰富了西园寺道风建设的内涵

1997 年,安上长老在遗嘱中,将西园寺多年的发展概括为“道风、学风、家风”的“三风建设”。普仁大和尚自1998 年担任住持以来不仅全面继承了这一优良传统,并根据当前实际,不断加以充实和完善,以寺院为平台,进一步深入开展以“坚持一个‘以戒为师’原则、强化‘以学导修、以修证学’二项实践、培养‘弘法、修证、管理’三类人才”为内容的“三风建设‘一二三育人工程’”;

强调“从律仪生活中培养僧人形象,从禅定修行中增强信心道念,从闻思经教中树立正知正见”;不断推进“以教育促进道风建设,以管理保障道风建设”两项基本原则,在各方面的管理工作中均围绕着寺院的发展理念,始终把寺院定位为一个学修的道场,把促进道风建设作为衡量各项工作的标准,杜绝商业化对寺院的影响,不搞经忏佛事,保持寺院的清净与良好的学修氛围,为造就佛教新时代的合格人才,做了不懈努力。并积极朝着“建设清净庄严道场、构建和合精进僧团、培养如法如律僧才”三个奋斗目标不懈努力。

二)确立修学次第 改良教学方式


现任所长济群法师拥有丰富的佛教教育经验,他在对传统及现代佛教教育进行反思和探索过程中,结合理论与现实需要,提出佛法修学核心的五大要素,即皈依、发心、戒律、正见和止观。研究所即以此五大要素确立循序渐进的修学次第。学生培养主要分为两个阶段:第一阶段以树立和强化佛教信仰为重点,强调感恩心和慈悲心培养,引导学生养成良好的人格和僧格,树立闻思正见,引导发菩提心,明了修行次第;第二阶段在选择专业的前提下,一门深入,加强佛教义理的研究、提高写作能力,修习止观和菩提心,培养研究、弘法、管理能力为主。

所长济群法师与学生讨论问

研究所在吸收传统佛教教育理念的基础上,重视学修一体,改观单纯的课堂教学模式,并将教学延伸到日常生活的每一个角落。一般的学院式教育都是同时设置多门课程,而在研究所,采取了集中式开课的方式。每学期安排四、五门专业课作为重点课程,集中授课。为保证学习质量,通常都是安排在周一~周五上午的黄金时间,根据课程份量在三、四周内修完。一门课的阶段授课结束后,再转入下一门,使每门课都有相对集中和独立的时间。其优点在于能够使学员在一段时间内,把精力完全集中在一门课上。在课堂听课之余,可以广泛地参阅相关资料,进行独立思考,再通过课堂提问和周末论坛的讨论、辨析,就能够强化学习的深度和广度,巩固和提高对教学内容的掌握程度。实践证明:集中式开课,对于在短时间内迅速提高学生的佛学水平,有明显的效果。这是一般的分散式开课所达不到的。除了课堂教育,还设有“周末论坛”、“佛学沙龙”等形式活泼的研讨活动。


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