课堂教学：

　　研究所的课堂教学从每周一持续到周六，周日休息。按一般惯例，午前两节课从八时开始，至十时许结束。午后的课程从两时到四时。晚间是自休或禅修。

　　研究所的课堂充满着开放互动的气氛，学问的授受中，学生对老师表现出足够的信赖与敬重，而又不乏大胆质疑的勇气。而老师也注意捕捉学生对讲课内容的反应，及时与学生交流，释疑解惑。上午或下午课程结束前十几分钟的时间都要留给学子们提问，或发表对课中知识点的见解。在研究所的课堂教学中，充分体现了教育者与被教育者之间的平等和互相尊重，与民主开放的治学风气。

　　周末论坛：

　　在佛法的弘扬过程中，非常重视思辩的能力。佛陀所具足的四无碍智，包括了词无碍、义无碍和辩说无碍。而佛教的教理，也大多建构在思辩的逻辑上：无论是中观的辩证法，还是唯识的因明学，都有着严密的理论体系，也是由于这一点，使佛法在弘扬的过程中始终立于不败之地，并为人们广泛地接受。

　　研究所在教学活动中，也致力于思辩传统的继承和发扬。通过思辩引发学生的学习积极性；活跃学生的思维能力；深入地认识学习中存在的问题；并以此活跃教学气氛，培养学生的表达能力，促进学生之间的相互沟通。